En esta extraescolar, los alumnos aprenderán a cocinar recetas sencillas, desarrollar su creatividad, destreza y a manipular los alimentos.

Nos iniciaremos en el mundo de la cocina a través de cuentos, canciones, juegos y retos. De una manera lúdica y divertida harán el primer paso para convertirse en pequeños grandes chefs.

En las escuelas que tengamos huerto, iremos a recoger nuestra propia cosecha. Los alumnos harán un recetario para recopilar todos los platos realizados durante el curso.

Objetivos:

• Dar herramientas a los niños para poder elaborar de forma autónoma platos fríos y calientes.
• Respetar las normas de higiene básicas en la hora de elaborar cualquier plato.
• Identificar y reconocer los alimentos con los que trabajamos.
• Desarrollo de la creatividad en la cocina.
• Conocer la pirámide de los alimentos.
• Aprender a utilizar de forma correcta las distintas herramientas de cocina.
• Conocer nuevas y divertidas recetas, utilizando todo tipo de materia prima.
• Conocimiento otras culturas.
• Trabajar en equipo
• Destreza manual

Para colegios que cuentan con un espacio de huerto, ofrecemos esta actividad en la que enseñaremos el oficio del cultivo y la jardinería como: plantar, regar, recoger verduras y malas hierbas, utilizando las herramientas apropiadas y a partir del juego, ir descubriendo y experimentando con la naturaleza y la agroecología.

Elaboramos un calendario de siembra, un diario de huerto, experimentos con la tierra y la climatología y nos relacionamos con la naturaleza y sus ciclos de una manera vivencial y creativa.

Del huerto al plato: toda la cosecha generada en el huerto, lo usaremos en la extraescolar de "Cocinando con..."

Objetivos:

• Conocer las diferentes formas de plantar.
• Saber clasificar plantas según diferentes criterios.
• Conocer y utilizar correctamente las diferentes herramientas y materiales así como trabajar la responsabilidad.
• Mostrar respeto y sensibilidad hacia la naturaleza.
• Recuperar los conocimientos del mundo rural.

El baile moderno enseña a los niños y niñas a identificar el ritmo de la música, descubriendo habilidades de sí mismos que antes desconocían. Y es que resulta sumamente sencillo retener y desarrollar las destrezas cuando se está realizando una cosa divertida.

A ritmo de hip hop, jazz, funky... y realizando un trabajo de base adaptado a sus habilidades, queremos adentrarlos en un mundo de expresión, creatividad y movimiento, posando en práctica valores como el compromiso, esfuerzo, compañerismo.

Durante el año, realizaremos diferentes coreografías sencillas y divertidas con la música y los pasos de baile más actuales que tanto gustan a pequeños y grandes.

Objectivos:

• Conocer el propio cuerpo.
• Agilidad y equilibrio.
• Coordinación de movimiento.
• Conocer estilos de bailes.
• Aprender a moverse al ritmo de la música.
• Desarrollar la capacidad de memoria y sentido rítmico

El baile moderno enseña a los niños y niñas a identificar el ritmo de la música, descubriendo habilidades de sí mismos que antes desconocían. Y es que resulta sumamente sencillo retener y desarrollar las destrezas cuando se está realizando una cosa divertida.

A ritmo de hip hop, jazz, funky... y realizando un trabajo de base adaptado a sus habilidades, queremos adentrarlos en un mundo de expresión, creatividad y movimiento, posando en práctica valores como el compromiso, esfuerzo, compañerismo.

Durante el año, realizaremos diferentes coreografías sencillas y divertidas con la música y los pasos de baile más actuales que tanto gustan a pequeños y grandes.

Objectivos

• Conocer el propio cuerpo.
• Agilidad y equilibrio.
• Coordinación de movimiento.
• Conocer estilos de bailes.
• Aprender a moverse al ritmo de la música.
• Desarrollar la capacidad de memoria y sentido rítmico

La expresión plástica es un medio de comunicación individual del niño que potencia su capacidad de creación y expresión de una manera divertida y amena.

Nos convertiremos en artistas creando magníficas manualidades con arcillas, papel, madera, materiales de desecho, aprenderemos el reciclaje y experimentaremos con todo tipo de materiales y técnicas.

Los alumnos se expresarán libremente pero también, se darán herramientas y recursos porque puedan realizar sus "pequeños" proyectos artísticos.

Objetivos:

• Potenciar y desarrollar la creatividad artística a través de la experimentación, manipulación, exploración, etc.
• Favorecer el desarrollo de la motricidad fina.
• Aumentar la concentración y atención.

Los niños y niñas tienen en su imaginación un mundo que se va formando a través de sus experiencias. Necesitan expresar sus ideas de una forma u otra, de comunicar lo que sienten y para ello utilizan diferentes tipos de lenguaje, y el lenguaje plástico es uno de ellos.
Con esta actividad se pretenderá que los participantes conozcan diversos materiales, técnicas y habilidades para su posterior utilización. Así como desarrollar su creatividad e imaginación mediante la realización de diversas manualidades adaptadas a su nivel de destreza y desarrollo.

• Potenciar y desarrollar la creatividad artística de cada niño/a.
• Abrir la imaginación y dejar que creen lo que ellos quieran/necesiten.
• Abrirse a los demás a la hora de explicar sus proyectos y creaciones (trabajar la comunicación).
• Que los niños y niñas tengan un espacio donde puedan disfrutar de la libertad para hacer volar su imaginación, y poderlo materializar.

Desde una perspectiva lúdica, nos centramos en despertar el interés por la motivación, la sensibilidad y la concentración a través de un conocimiento básico del instrumento y la interpretación musical.

Aprenderán notas y canciones creando una capacidad sensitiva con la música y la guitarra. Aparte, fortalecerá otras áreas del desarrollo de los niños: la personalidad, la sensibilidad, entre otros.

Objetivos:

• Desarrollar la imaginación y la creatividad.
• Aprender la técnica y los contenidos básicos, diferenciando y dominando los acuerdos básicos.
• Práctica de diferentes tipos de rascado.
• Potencia la atención y la concentración.
• Mejora la agilidad mental.
• Aumenta la autoestima y el autocontrol.

La música favorece el desarrollo integral de la persona a nivel cognitivo, emocional, afectivo y físico. La música por lo tanto se convierte en un elemento clave para el niño con el fin de relacionarse con el entorno que la rodea y por ayudarle a crearse una imagen de sí mismo.
Concepción de la música como JUEGO, ESTÍMULO DE LOS SENTIDOS (o sensibilidad artística) y potenciadora de VALORES: compartir, relacionarse, colaborar ...
Una vez entendemos la música como elemento positivo para los niños y niñas, entonces introducimos la voz como instrumento musical, y hacemos que sean partícipes de la composición.
Aproximación de la música en el día a día del niño / a y así relacionar, de manera natural, la música como medio de expresión a partir del canto, ...
Introducción de conceptos básicos de la música: CUALIDADES DEL SONIDO, NOTAS, FIGURAS, tempos.
También es una manera de los niños y niñas de socializar, de seguir las instrucciones marcadas por el director, para evolucionar en este mundo y darse cuenta que la música es beneficiosa en todos los ámbitos, y si además le ponemos voz, nos vemos parte de la composición y de la obra general.

Objetivos:

• Agudizar el oído para escuchar y localizar el aprendido.
• Socializar con un grupo de niños y niñas.
• Crear vínculos de grupo musical con estos.
• Poder desarrollar una habilidad (canto).
• Hacer composiciones y versiones de músicas actuales.
• Romper vergüenzas, miedos escénicos, etc.
• Poder mostrar a las familias una actuación.

Extraescolar pensada para todo el mundo en base a las coreografías originales de bailes latinos, y con el aumento del ritmo, se convierten en una excelente actividad deportiva y muy divertida.

Los pasos y las coreografías las iremos aprendiendo poco a poco. Es ideal para divertirse y pasarlo bien con los compañeros o con toda la familia, sin dejar de lado el ejercicio físico.

Objetivos:

• Mejorar la condición física general.
• Mejorar la coordinación.
• Proporcionar bienestar en el cuerpo.
• Mejorar la autoestima y la seguridad en sí mismo.
• Mejorar la flexibilidad y la amplitud de movimiento.
• Reducir el estrés

Gracias al enfoque didáctico, esta extraescolar enseñará a diseñar, construir y ser solidario con el medio ambiente a través del reciclaje.

Será increíble descubrir la destreza de nuestros sentidos y psicomotricidad, así como otros valores como la constancia y la paciencia.

La actividad consiste en la realización de una serie de talleres: bricolaje, decoración, jardinería,... Esta actividad fomentará la creatividad con el material reutilizado.

¡Si se puede aprovechar, mejor no tirar!

Objetivos:

• Potenciar el trabajo en equipo.
• Capacidad de concentración y organización.
• Aumentar la iniciativa, la capacidad creativa e imaginación.
• Familiarizarse con las herramientas y materiales.
• Mejora de coordinación y motricidad fina. Mejora la autoestima
• Aprender a valorar las cosas hechas por nosotros mismos.
• Construir hábitos

En esta extraescolar aprenderán sobre tecnología, física, matemáticas y lógica mediante juegos lógicos, secuencias, entre otros.

A través de nuevas tecnologías y diferentes materiales didácticos, desarrollarán las competencias y habilidades necesarias para afrontar nuevos desafíos y retos. Serán pequeños investigadores que irán descubriendo y disfrutando de este mundo tecnológico.

Objetivos:

• Educar y formar las próximas generaciones en las habilidades claves de siglo XXI.
• Fomentar aquellas habilidades y competencias que se desarrollan mediante la programación. Aprender cimientos básicos de la robótica.
• Aprender fundamentos básicos de la robótica
• Promover la participación activa en actividades que favorecen la creatividad y la imaginación.
• Fomentar la comunicación, las habilidades personales y las buenas relaciones con los compañeros.
• Facilitar la manipulación directa de los objetos y desarrollar la capacidad creativa.
• Aumentar la autoestima, las ganas de aprender y de superarse.
• Conocer las pautas básicas de la programación del robot.

El teatro es la rama de las artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a los espectadores o frente a una cámara usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido o espectáculo.

El teatro y la música ayudan a potenciar las sensibilidades artísticas y las capacidades de expresión y comunicación .Para hacer teatro no es necesario que el niño/a sea un artista y tenga una calidad innata, bastará con que quiera divertirse, inventar e interpretar historias, hacer amigos/as y poder disfrutar en familia.

Objetivos:

• Aprender a respirar adecuadamente, entonar correctamente, utilizar correctamente la intensidad y el tono de voz.
• Mejorar la comprensión lectora.
• Ayudarlos a reconocer y expresar sus emociones, trabajar la empatía y la autoestima. Potenciar la creatividad, aumentar la espontaneidad, flexibilidad y autoconfianza de los niños.
• Adquirir conocimientos teóricos y prácticos en relación con el teatro.
• Memorizar textos sencillos y adquirir capacidades interpretativas.
• Tener Capacidad de improvisación, vencer miedos escénicos, perder la timidez, dramatización.
• Potenciar el desarrollo corporal y físico a través de diferentes dinámicas, ejercicios, juegos….
• Aprender a representar pequeños papeles, escenificar y realizar montajes teatrales (Obras, Musicales, montaje, Teatro de títeres…). Aprender a escuchar y a respetar a los compañeros/as.

Haremos una mini inmersión lingüística en un entorno lúdico y motivador. Cantaremos, bailaremos, pintaremos, haremos manualidades, juegos, cuentos y mucho más.

Aprenderemos y reforzaremos el idioma, según la edad y el nivel, hablando, escuchando, leyendo y escribiendo. Con la ayuda de diferentes recursos, descubriremos el mundo de las lenguas a través de la creatividad y la imaginación.

Objetivos:

• Comprender órdenes sencillas utilizadas normalmente a clase.
• Producir palabras y frases cortas de manera progresiva.
• Contestar de manera breve a preguntas sencillas.
• Conocer el vocabulario referente a diferentes temas y situaciones.
• Reconocer láminas, dibujos, fotografías de diferentes aspectos del entorno (animales, personas, objetos, etc.).
• Favorecer el desarrollo de la expresión verbal, corporal, musical y plástica.
• Estimular los alumnos al habla mediante el juego, juegos de rol y presentaciones.

Haremos una mini inmersión lingüística en un entorno lúdico y motivador. Cantaremos, bailaremos, pintaremos, haremos manualidades, juegos, cuentos y mucho más.

Aprenderemos y reforzaremos el idioma, según la edad y el nivel, hablando, escuchando, leyendo y escribiendo. Con la ayuda de diferentes recursos, descubriremos el mundo de las lenguas a través de la creatividad y la imaginación.

Objetivos:

• Comprender órdenes sencillas utilizadas normalmente en clase.
• Producir palabras y frases cortas de manera progresiva.
• Contestar de manera breve a preguntas sencillas.
• Conocer el vocabulario referente a diferentes temas y situaciones.
• Reconocer láminas, dibujos, fotografías de diferentes aspectos del entorno (animales, personas, objetos, etc.).
• Favorecer el desarrollo de la expresión verbal, corporal, musical y plástica.
• Estimular a los alumnos al habla mediante el juego, juegos de rol y presentaciones.

Es un apoyo complementario a la actividad escolar para ayudar a los niños y niñas a la hora de hacer las tareas de la escuela, preparar un tema o estudiar, con el fin de profundizar, complementar o mejorar los procesos académicos del aula.

Queremos proporcionar al alumnado la ayuda necesaria en cada momento de su aprendizaje; enseñar diferentes herramientas, técnicas y recursos para mejorar su tiempo de estudio; supervisando su trabajo escolar; reforzando su rendimiento durante todo el curso, y atendiendo sus necesidades en cada una de las etapas educativas.

Se atenderá a cada alumno de manera individual, ayudándolo con los deberes, ofreciéndole explicaciones complementarias de las asignaturas y preparándolos para los exámenes.

Objetivos:

• Propiciar en los niños/as una actitud positiva y activa hacia el aprendizaje.
• Reforzar la autoestima personal y escolar de los niños/as.
• Adquirir hábitos de organización y constancia en el trabajo.
• Mejorar las habilidades y actitudes asociadas a la lectura y escritura.
• Mejorar el nivel de atención, concentración y memoria.
• Aprender a organizar las tareas académicas y a elaborar la propia agenda.
• Aumentar el nivel de comprensión y adquisición de conocimientos.